老师的作文

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的老师的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师的作文1

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人。

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看得一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。

后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里。

老师的作文2

眼睛出奇得小，脸上几条皱纹在那张保持微笑的脸上显得十分协调，猛一看不怎么样，但相处久了，你就会发现：哇！活脱脱一个“张国立”。他手拿粉笔，好似一支利剑，时而刻出一位风度翩翩的商人，时而种出一棵生机勃勃的向日葵，上他的课，好像行走在盖世江湖上一般。他，就是“老顽童”——美术康老师。

他是一位知识渊博的人，有趣的是他每次上课都要来一番“演讲”，向我们传授正确的道德思想，然后开始上课。一旦有同学讲话，他不但不批评他（她），反而顺着那位同学的话往下讲，就这样，一直从近大远小讲到宇宙空间，从建筑设计聊到日常生活，带人走进一个奇妙的世界里。当然，行走在他的江湖，还得有点儿注意力，因为老师拐弯太多，稍不留神就会陷入上下五千年的茫茫烟海之中。

如果让我说开始喜欢他是什么时候，那可能是他给我们上的第一堂课，那时某位同学走神了，老师问：“为什么走神？”

“不喜欢画画。”

“为什么？”

“画不好。”

康老师直起腰来，严肃地说：“画，本身就没有好与坏，让我们请这位同学画幅画。”

待那同学不情不愿画完，老师却没有评价，反而问道：“谁能原模原样把这幅画画下来？”全场鸦雀无声，连风吹动门板的“吱呀”细响都能听见。

康老师的目光扫过每一位同学，当他看向我时，仿佛有股力量压向我的肩头。过了一会儿，他才缓缓开口：“这是一幅特别的画，因为它在这个世上独一无二。你们都是特别的，因为每个人都是这世上的唯一！”

话音刚落，教室里便响起了经久不息的掌声。

我想，这不仅是一位尊重、理解学生的好老师，也是一位心灵医生，让我们得到了独一无二的关爱；一位灵魂的厨师，为我们端来一碗心灵鸡汤；一位真理的匠人，把真理深深刻在我们心头。

老师的作文3

回顾从前，在我的一生中有多少恩师值得我怀念，每一份付出带来的总是潮水般的回报，恩师不可忘，而更不可不报答恩师的教育之恩。

我的老师，从小学到现在（不计在幼儿园时）细数一下太概也有二十三位了吧！众多的老师自己的智慧汇聚的知识吸引人了我，我贪婪般的接收着，不浪费一滴一点。在这天数的一点一滴中包含了给我伟大生启迪的话，也包括把我一点一点培养长大的“养份”般的话语。人们都说老师是最辛苦的，每天为了这么多孩子整日整夜的工作着，为了孩子他们放弃了休息，放弃了自己一生中最具有活力和该安享晚年的时期。自从上小学到如今，教过我的有二十几岁的年轻老师，也有两鬓斑白的年老长辈，总之珍惜这来之不易的成果，珍惜它直到永远。

上小学时，老师很严，没办法，因为如今都流传着“严师出高徒”这句话，让这些老师动不动就罚，总当成家常便饭，而最后倒霉的只有我们这些学生了，由于家长大人的压迫，使得学生们不敢对老师有丝毫的不敬，否则回家之后就以家法伺候了，上小学作为太小的我总是很乖。

上了初中，老师可谓是严上加严了，整天挂在嘴边的'是分数就是中考，整天谈着未来的事。每天都加紧学习、学习，按照老师的思想就是把初中阶段的2／3的时间用来学习，而其余的就用来吃饭和睡觉了。这时候的老师总想与我作朋友，把单纯的师生感情渐渐换成了朋友的友情，各种对老师的亲切称呼就犹然而生了。

我不知道我的父母算不算我的老师，但总听人们说父母是人一生的第一位老师，给了你们最初的意识，语言，行走都是父母教给人们的第一本领，父母是老师，给了我们做人的道理，而这种关系渐渐的已淡去，而如今的我们再也不需要这份感情了，因为我们已长大成人了。

人一生的老师不可忘，愿把自己对恩师的那份感情续到永远。感谢！我的恩师们……

老师的作文4

九年级新开始，我也迎来了初中教化学的你。

“呵！同学们好！我是你们的化学老师。”伴着渐渐减弱的上课铃声，一道清脆的女性声音响起。

我倏地抬头，周围嘈杂的声音一下子戛然而止，教室顿时安静了下来。有的同学探着脑袋向门口望去，有的与同桌窃窃私语……只见，你干净利落的淡橙色头色，厚厚的刘海可爱的搭在额头上，眼睛不大不小却炯炯有神，偏黄健康的皮肤，嘴角边弥散着那个微笑，唇红齿白，左嘴角下的酒窝也荡漾在其中，很是迷人。

“好！同学们！今天是你们初中的第一节化学课，能带你们学习我很高兴！”你自信地倚在讲台边缘，拿出化学课本，第一节课也就开始了。

一个愣神，我回过神来，却看见你似笑非笑地走来，看着你那诡异的迷人微笑，我突然有些心虚地低下了头，你站到我身旁，那淡蓝色的衣裳真是好看，胳膊突然一丝剧疼，我埋着头，知道是您在掐我。“你怎么上课走神了呢？”听见这喃喃只有我能听见的声音，心中的惭愧弥漫。“好，我要认真听讲！”

我心中默默发誓。

我拿着化学作业，走进办公室。你知道来的人是我，也连忙站起来，迎着我，看我的改错。“唉！我讲得这么好你还能跑神？”你说道，“汽球爆炸一定要记住是物理变化，这个我强调很多次了！”改完，你从桌上拿起一个小小的鲜红与青绿交错的苹果递给我，“吃罢！”你盯着我的眼睛说道，“学习化学要认真！”

拿着可爱的苹果，想着你说的话，心里想：我一定要学好化学。

你经常开玩笑，总引得同学们哈哈大笑，上课的气氛十分活跃。我感觉你很“亲民”，与同学们总在一起互相打闹调侃，但在答题方面，你要求很严，改一个字都不可以。

都说老师是学生成长路上指方向的灯塔，我觉得你更像是与我们一起成长的朋友。

李白曾感慨：“行路难，行路难……”我觉得有你在，学习化学之路不难行。

你是我的新老师，是一位可爱活泼的老师……

老师的作文5

人的一生有许多老师，我也不例外。有和善的；有严厉的；有幽默的……令我印象最深的，莫过于教我作文的老师——张老师。

张老师身材高大魁梧，头发稀疏，中间有点地中海的韵味儿，另人不自觉想到一个成语——聪明绝顶。头发下有一双炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒。高挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。对了！他还有一个将军肚哩，俗话说：小人之心妒君子之腹，他肯定很大方吧。他常常摸着肚子，笑呵呵地说：“这儿，可都是墨水，出口成章都靠它呢！”

他很风趣幽默，不仅在言语上，还体现在课堂上哩，不信？我给你讲讲吧！

上堂课，我们学习“歇后语编故事”。开始分角色了。大家争先恐后，跃跃欲试。不一会儿，黑猫警长、黄鼠狼和小花鸡都有表演者了，就剩下老母鸡了。大家便召集了，有的高举双手，大叫“我！选我！”有的都忍不住跑下位置，冲到老师跟前，着急地说：“老师！看这儿，选我！”有的生气了，嘟着嘴，一脸的不满……

就在这一瞬间，老师做了一个惊人之举，拍拍胸脯，对自己伸出大拇指，自豪地说：“老母鸡在这儿呢！”我瞬间石化，过了“一个世纪”，一阵爽到极点的大笑声涌出来了，同学们有的趴在桌上，捂着肚子，不时发出:“哎呦~~哎呦”的声音；有的快笑晕了；有的眼泪都飞出来了。我“噗嗤”一声，笑得直不起腰来。心想：天哪！这鸡舍会不会撑破啊，咯，咯……

老师拿起一个文具包，说：“喏，这个是高档火腿，又提起一个文具包：“今年过节不收礼，收礼只收脑-白-金！”说完，还装模作样的对小王说：“你说这礼物好不好？”“那是相当的good！”说完还伸出了大拇指，张老师喜形于色。

开演了，张老师一会儿指着黑板，说那是100寸的液晶电视，一会儿指着门说那是水晶防盗门，一会儿指着木椅，说那是牛皮沙发。明明老母鸡（老师）很安全，但他却在那儿大呼救命，连我都忍不住上去救他一把，明明黄鼠狼很和善，但在他嘴里就变成了奸诈，我恨不得去帮黄鼠狼辩解。最后，我差点脱口而出：“反了，反了，这个世界反了！”……

老师，您的课是一把钥匙，为我们打开智慧之门，您的课时另一个世界，让我们畅想遨游，老师，我永远是您的学生！

老师的作文6

社会课不是主课，老师像走马灯似的换了一个又一个。这不，又来了一位新老师，听说姓张。

“丁零零、丁零零……”上课铃响了，走进来一位有些秃顶的胖老头儿。“哈哈哈！”大家一阵哄笑，“来了个秃顶老头儿给我们上课！”有的同学开始起哄了。“安静！先让我给大家做个自我介绍，”那有力的声音打断了我们的哄笑声，“鄙人姓张，虽然是头上‘溜冰场’，四周‘铁丝网’，但总体来看还是蛮帅的！俗话说得好，聪明的脑袋不长毛。”一听这饶有趣味的自我介绍，大家一下子就喜欢上他了。“哦，还有，本人自幼酷爱当导演，叫我张老师，多土！以后嘛，叫我‘张导’好了。”瞧，多特别的老师，多风趣的“张导”！

“张导”讲课总是绘声绘色。只要我们有不懂的地方，他就用表演来启发我们，而且表演起来还挺投入呢！每逢有能表演的内容，他总是一本正经地请几位同学上台表演。他自己呢，当然趁机过把导演瘾喽！你看“张导”一脸严肃，将书上下一合，一声令下：“0，开拍！”于是，一场表演开始了。

介绍到这儿，你一定会问：“‘张导’那么与众不同，他的课堂一定很乱吧？”不，这你就错了，同学们都很听他的话，因为，他不仅课上得生动，而且批评人也与众不同。

记得有一次，李蓝上课时把腿伸出走道，差一点把别人绊倒。“张导”满脸笑容地走到李蓝身边说:“瞧，你的花裤子多漂亮！”李蓝听了，羞得耳朵根都红了，连忙把腿收回去。还有一次，刘林上课交头接耳，说“张导”长得如何如何。“张导”听到了，拍了拍自己的后脑勺，温和地说：“哦？我真的有你说的那么丑？”刘林当时恨不得找个地缝钻进去。

“张导”真是个风趣的老师，大家都喜欢他。社会课上，大家都心情愉快。我们给“张导”的评价是：人老心不老，乐观又风趣。虽然他现在不教我们了，可到只要一有人提起他，大家都会会心一笑，怀念起与他相处的日子。

老师的作文7

梨花飘洒，如雪袅袅，金菊傲霜，风骨其然，梅花初绽，荷香四溢，年轮一转，韶华一瞬，千日的陪伴终将化为一抹回忆。但怎能忘记……老唐，又快说再见了。

初见，树下掠影

梧桐树叶冒着烈日，股股地向上舒展四肢，却换回乘凉麻雀嘲讽。我背上书包，迈入陌生的大门，心中陡然一紧：怎么与老师同学相处。我好不容易找到班级，恰好被挤入一群“假麻雀”围成的小圈，这时，一个个子不算太高的中年男子迸现眼前—老唐！他忙得厉害，汗珠不断往外蹿。只见他大手一抡，一把把我抓住当壮丁，替他清点人数，再看他自己早大模大样溜去树下乘凉了。但在我告知他班中少一人时，他“嗖”地窜出去，挨班找寻“小叛徒”，眼前只余下一片残影。

树下，相遇，可谓老唐“聊发少年狂。”

熟悉，田野纵歌

初二的圣佛山旅行，定使我班同学终生难忘。耳边是老唐悠扬的歌声，眼前是老唐僵硬的动作。闭眸，不禁记起上午野炊被支配的“恐惧”。野炊要用柴，老唐大手一挥，手底下的“小鱼小虾”们便兴高采烈地漫山找柴。可干枯的木柴哪会比得溪中小蟹，地中玉米有趣？所有人过完瘾后随手抓条木枝“光荣复命”。老唐气不打一处来，留下几人蹲守据点，其余人则跟他拾柴去。时间如静止般，老唐哼了声：“指望你们早晚饿死。”然后忽而放声歌唱，那声音可谓“响遏行云”，在段段《骆驼》中，我们做了一回拾柴的老马。

深入，田野，可谓“千里快哉风”。

别离，泪湿衣襟

老唐的母亲去世了，原本聒噪的教室静了起来。有些同学甚至都开始泪水四座，忍不住泪湿衣衫。老唐守孝归来，在他离开的这十二天却似一辈子长。他开口，带了自己都不觉沧桑：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”说罢，泪便滚了下来。在一起时，要珍惜啊！

将离，泪珠，应作：“泪湿袖思满潸。”

流年轻浅，观山阅海，生命两侧，播种开花。日历上的时间越来越近，分离在即，愿您安好。老唐，我的老师。

老师的作文8

时光荏苒，不经意间，与您共度的日子匆匆而过，剪下这段美好的时光，零零点点的住事缓缓流淌。

入学第一天，您举着一年G班的牌子，我们像小燕一样围着您，您对我们每个人微笑着，脸颊露出两个小酒窝，好甜好甜。您带着我们走进教室，在您的指挥下你一格，我一格的坐好，聆听着您给我们上的第一节课。您让我们称呼您为Miss.王，您还给我们每个人都取了英文名字。那日的天蓝蓝的，轻盈的白云飘来飘去，那一刻，我觉得好美好美，我爱上了您，也爱上了学校，从此，我便珍惜与您共度的时光。

和您共度时光，是我一生的幸福。每一个冬去春来，有您的陪伴，我们的学习生活似乎都有别样的色彩。课堂上您言传身教，喋喋不休，时不时，您还给我们一展歌喉；天冷时，您总是嘱咐我们要＂武装＂好自己；天热时，您会自掏腰包，为我们买雪糕，同我们一同分享着夏日的凉爽。我时常在想，就让时间停留在此刻吧!停留在这惬意幸福的时光中。

时光不会停，记忆也不会停，我只能祈祷不会忘却那易逝的美好时光。记忆中的那个元旦，漫天飞雪，您与我们共度联欢，您带了许多好吃的，我们一窝蜂地向您怀里抢，您像刚回巢的母雁，一一分发给我们，您是那样的可蔼可亲。之后，我们玩击鼓传花，我们暗地里使眼色，当花传到您那儿，我们就喊停，因为我们太喜欢您唱歌了，您那甜美的歌声陪伴我度过了多少个春夏。

外面的雪还在继续的下，漫天的雪花中有那美丽的您。我堆了一个雪人，故意堆得胖些，再挂上一副眼镜，用木棍在雪人身上刻上：吾师也，您看了后大笑了起来，您拿出手机非要和我，雪人合个影，您说只有这样才能拔乱反正。那温馨的瞬间至今还珍藏着。

我时常怀着感恩之情思念着您，您在我童稚的心灵里插下美好的种子。您的博爱给予我灵魂，您的艰辛教导我成长，愿您的汗水化作无数颗冰凌花，让您欣慰，让您快乐!

点点滴滴收集，点点滴滴感悟。与您共度的每一天，都会有值得记录的片段融化在这豆蔻年华之中。

老师的作文9

在这小学六年中，我有过很多老师，但其中让我最难忘的是我们班的班主任——邱老师。她就如我的亲人，给了我很多关爱，在我失败时，邱老师站出来给我鼓励，在我没自信时，邱老师给我一丝微笑，让我充满自信和勇气……

说起邱老师，我的脑海里浮现出一幅画面：邱老师的头发金黄的，脸白白的，还有一个可爱的小酒窝，笑起来非常可爱，老师还有点胖，走起路来摇摇晃晃，还有邱老师为我们讲课时，神情动作都很搞笑，脸上还不时的微笑。邱老师对我很关心。

记得四年级我转来时，是一位成绩不好的学生，邱老师却对我很有信心。上第一节语文课时，邱老师让我们做笔记，我却傻呆呆的坐在那里不会做。邱老师看到我，就走到我身旁，细心的教我写哪里，还不是的问我：听得懂吗？我看着老师那双温柔的眼睛回答：听得懂。每节语文课，老师总是从我身旁走过，不是的指点我这个怎么写，那个怎么做，还叫我旁边的同学多教我。慢慢地，我在老师的帮助下和鼓励下，从一位差生成为一名语文组长。当我考试考不好时，老师并没说我，而是微笑地对我说：舒琪，你这次考不好了，下次一定要考好，不能这么粗心，知道吗？老师就是这样鼓励我，让我对下次的考试充满信心，这就是一位给我鼓励，给我关爱的邱老师。

邱老师很爱我们，她舍不得打我们，我脑海里记得一次，我们班有一位同学很调皮，上课不认真听讲，还交头接耳，字写得可以飞起来了，邱老师被气得就拿起一根棍子轻轻地往那位同学的肩膀打下去，那位同学没感觉，还偷偷的笑了，我们就知道邱老师并没有存心想打我们，而是想拿这把尺吓吓我们，让我们上课认真听讲。

邱老师为了我们流过眼泪，她为了给我们上课，声音都哑了；她为我们整天操劳，脸上多了一丝丝皱纹；她为我们熬夜批改作业和备课，头上多了几根白发；我是您手中的一颗小草，在您细心的照料下茁壮成长，您的一丝皱纹为我生，您的一根白发是为我白的，邱老师，我们两个月就要分别了，也许我们会成为陌生人，但您还是在这两个月里努力的教我们，不管自己有多累，您还是坚持下去。

邱老师，您的教育之恩，我终生难忘，我唯一能报答您的就是在这两个月内好好学习，用我优异的成绩报答您。

我最难忘的老师——邱老师。

老师的作文10

老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

我们班级，四年级开始由年过五旬的陈老师接班。开始由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同，成绩参差不一，而且学习风气也比别的班差。陈老师每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的不足。甚至在中午、放晚学后，都为我们补习。

老师为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室，以演小品等形式来拓展我们的想像力。这样，尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过老师千方百计的引导，也能写出像样的文章了。老师还会要求我们把部份作文发到她的邮箱里去，放起休息时间，给我们修改作文，进行具体指导。两个学期过去后，我们班的纪律一天比一天好转，同学们的成绩也一天比一天提高。特别是我，原来我最怕写作文。现在总算能写出一点成绩来，三次获得了学校作文竞赛奖状，一篇投稿在慈溪日报的小记者栏目中发表。这一点一点的进步，都凝结着老师心血。

在假期里，老师对学生的关心没有放假。她规定了时间，通过QQ与学生聊天。及时了解我们生活情况、学习情况，问我们作业有没有难题……老师对我们的关爱，比父母还深切。

在我生病的时候，老师更像妈妈一样照顾我，关心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么缘故，只认为是肚子疼。老师仔细地问我那里疼？怎么疼？然后给我吃饼干、喝热水，果然消除了疼痛的感觉。

老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再说这一句：感谢您！老师！将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福！致敬！我们的老师！

老师的作文11

叮铃铃……下课的铃声响了，同学们快步地走出教室，向操场跑去。

操场上，同学们三个一群五个一伙的玩儿着不同的游戏，尽情的享受着课间十分钟，可真让人开心。但是，今天令我最开心的还有一件事：“下节课老师让我来当‘老师’”。

叮铃铃……上课的铃声响了，同学们陆续地向教室走去。随着自己脚步的前行，我心里的那只“小兔子”扑腾扑腾也跳地越来越快了。因为我知道，这节课是自己第一次当老师给同学们讲课，心里难免有些紧张。我边走边做深呼吸，来缓解自己那紧张的情绪。

“现在开始上课!”老师的声音在教室里响了起来。当老师把课讲完后，接下来就是我这个“假老师”讲课的时间了。时间就像沙漏一样，把那“沙”撒进我激动不已的心房。

终于到了我讲课的时间了。

我大步走向讲台，对同学们深鞠一躬，便开始了“我的老师生涯了”。

我讲的声音很大，同学们都用好奇的眼光注视着我，听地也很认真，教室里面鸦雀无声，当我讲到课后习题时，我让同学们把一些关键的词语、诗句、成语等都一一记下来，有一些较长的知识点我读一句让同学们记一句，为了让同学们都记住这些重点知识，我不厌其烦的把每一句话读上二至三遍。当然，这其间也有许多不谐调的事情，例如：有的同学记完了;有的同学忘了我讲的知识点没记上，但是，为了同学们一个都不掉队，我只好就再费一遍口舌了。

叮铃铃……下课的铃声再次响起，我走下讲台，回到自己的座位上，这时同学们又三个一群五个一伙的议论起我讲课如何如何。此时，我并不想去听那些之言片语，只是在想：今天自己当老师的“风貌”是不是给予同学们好的印象?自己今天讲课有哪些不足点?以后还能不继续当老师了呢?带着这些问题，我边走边想走出了教室，向操场跑去。

仔细想想，老师这个角色可真不好“演”呀!