新目标英语教学设计

新目标英语是由人民教育出版社出版和美国汤姆森学习出版公司(现美国圣智学习出版公司)合编出版的初中英语教材系列。以下是小编收集整理的新目标英语教学设计，供参考学习!

一、教材分析：

本案例选材为九年级新目标英语的unit7的section a部分。在八年级第九单元的基础上，要教会学生使用句型“---where would you like to visit?---i would like to visit brazil.”来讨论参观旅游。同时扩充学生知识面，了解更多关于当地的风土人情，地理环境，人文教育等社会情况，渐渐达到胸中有世界的宽广胸怀!

二、学生分析：

本案例所教育对象为普通中学的初三学生。他们淳朴自然真实，有着强烈的求知欲望，希望能有更多的机会了解并体验外面社会的出色。但由于所处环境而使其知识面相对较窄。希望能通过本案例的实施引导学生帮助学生获取更多的知识。

三、教学目标：

1、language goal: 1) to master the description words;2) sentence pattern

2、ability goal: can use the words and patterns to talk about the places to visit freely and get information from others.

3、emotional goal:1) to get more happiness from life and keep an active attitude to life;2) to learn more advantages from others and do more for the society

四、教学过程：

a，课前任务：让学生收集感爱好国家的地理概况、风土人情、人文教育、社会经济等方面的资料(书面或视频)

b，课堂任务：

task1视频欣赏

让学生欣赏并用英语描述关于旅行的视频。教师适时地加以提示和补充，同时引入新单词。

task2目标语呈现

给学生展示世界地图，提问学生where would you like to visit? why?让学生回答i would like to visit…，并帮助学生用刚学的单词讲述理由(because i want a peaceful trip.)

task3目标语操练 pair work,适时操练目标语。

task4听力练习

1)sectiona,1b,让学生获取信息填写表格。

2)sectiona,2a和2b,指导学生听取适当的'信息。

task5拓展练习

告诉学生i would like to visit new zealand.播放图片或视频并同时讲解new zealand的一些情况，从而帮助学生了解更多。以此为例让学生自己描述想去的国家，输出信息。

task6小组任务

以学习小组为单位，发挥团结协作精神，组织语言材料描述本小组所想去的国家或地方，并向其他小组介绍该国家或地方。

c，课后任务:

课后就此话题询问家人或朋友，并记录相关情况。并根据所记录情况写成一篇短文。

五案例分析与教学反思：

1、《英语课程标准》要求以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以培养学生的综合语言运用能力为目标。它建议教师在课堂教学中采用“任务型”学习方式，使学生带着明确的任务目标，积极主动地进行学习。在执行任务的过程中，学生通过实践、思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务。

2、结合教材重点、难点及英语学科的特点，本课主要以多媒体辅助教学，并贯穿整个教学过程。而且，由于课堂任务的需要，布置学生课前搜集资料，需要使用到网络等现代化设备，从而培养了学生自学及整理知识的能力，有助于学生应用知识。 3.通过两天半的信息学习，我在设计学案时注意了学前、学中、学后三个环节的设计，强调了学生在课堂上的合作与讨论，注意了对学生课前学习的检查。