二年级下学期语文教学计划
2022-03-31 13:01:38 8
小学语文二年级下册的课文内容与春天的物候有关;有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活;有些课文让学生认识社会,认识人生等。那么关于二年级下册语文的教学计划要怎么安排呢?下面小编为大家提供范文一篇,欢迎阅读!
一、班级情况分析:
我班学生学习自觉性较好,但有两级分化的情况。我在以后的教学中要帮助学生打好基础,培养他们的学习兴趣,帮助他们掌握良好的学习方法。同时,要对他们严格要求,做好思想教育工作。落实培尖补差工作是这学期的重点,还要做好家访工作,争取家长的配合。
二、教材分析:
全册教材由“培养良好的学习习惯(4)”与“识字”、“课文”和“练习”组成。“识字”安排了2个单元,每单元4课,共8课。课文安排了6个单元,每单元4课,共24课。
1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字390个,其中要求会写的为285个,另外的'105个只要求认识。“识字”课有三种形式:(1)词串识字。(2)形近偏旁比较。(3)特殊偏旁的认识。
2、关于课文。全册教材安排课文24篇,其中韵文5篇。有些课文内容与春天的物候有关;有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活;有些课文让学生认识社会,认识人生等。
3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个,每单元后面安排1个。练习注重综合性和实践性,内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。
三、教学目的及要求:
1、培养习惯。
(1)掌握正确的读写姿势,养成爱惜学习用品的习惯。
(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心听讲的习惯。
(3)勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。
(4)培养勤查字典,主动识字的习惯。
2、汉语拼音。
(1)巩固汉语拼音,能利用汉语拼音识字,学习普通话。
(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字。
(1)准确认读390个生字。
(2)掌握11个常用偏旁,正确书写、默写285个生字。
4、口语交际。
(1)能认真听别人讲话,能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。
(2)能就所听所读内容,用普通话回答问题,愿意和别人交流,态度大方,有礼貌。
5、阅读。
(1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。
(2)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
(3)学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想。
6、写话。
(1)能用学过的部分词语写通顺的句子;能理顺次序错乱的句子。
(2)学习按一定的顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。
(3)学会“转述”、“劝阻“等方面的言语交际本领,能用几句连贯的话把有关内容写下来。
(4)学会使用逗号、句号、问号和感叹号。
四、提高教学质量的主要措施:
1、深入学习新课程改革的理论知识,更新教育观念,提高自身的教学水平,改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式,培养学生的自主合作学习。
2、发扬敬业精神,充分利用我校的多媒体设备和远程教育资源,认真上好每一节课。课前精心准备课件,吃透教材,保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业,及时反馈。
3、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。
4、重视学生整体素质的提高,组织好语文实践活动,充分培养学生的语文综合能力。
5、不断学习现代教育技术为教育教学服务。如:怎样制作优质的多媒体课件,怎样充分利用远程教育资源等。
6、积极参加语文教研活动,改进教学方法,提高教学效果。
五、教学进度安排:
本学期所需教学时间初步估计如下:
培养良好的学习习惯(4) 2课时
识字 8课 24课时
课文 24课 72课时
综合练习 8个 24课时
周次
教学内容
课时
备注
1
培养良好的学习习惯(4)
2
2
识字
识字1
识字2
识字3
2
2
2
3
识字4
练习1
2
3
4
课文
1.古诗两首
2.蚕姑娘
3.月亮湾
2
2
2
5
4.快乐的节日
练习2
2
3
6
5.雨后
6.谁的本领大
7.蜗牛的奖杯
2
2
2
7
8.狐假虎威
练习3
2
3
8
9.母亲的恩情
10.沉香救母(一)
11.沉香救母(二)
2
2
2
9
12.木兰从军
练习4
2
3
第十周期中考试。
11
识字
识字5
识字6
识字7
2
2
2
第十二周“五一”长假。
13
识字8
练习5
2
3
14
课文
13.学棋
14.“黑板”跑了
15.晚上的“太阳”
2
2
2
15
16.“闪光的金子”
练习6
2
3
16
17.歌唱二小放牛郎
18.鸟岛
19.台湾的蝴蝶谷
2
2
2
17
20.欢乐的泼水节
练习7
2
3
18
21.真想变成大大的荷叶
22
23.会走路的树
2
2
2
19
24.问银河
练习8
2
3
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