校园安全知识手抄报

校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系，为了提高校园安全知识，为大家分享了校园安全知识的手抄报，欢迎借鉴！

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一、防火

预防火灾的意识是每一个大学生必备的基本素质之一。

二、防盗

增强防盗意识，了解校园内盗窃犯罪的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识，是做好防盗、保证安全的基础。

1．大学校园中发生的盗窃方式有哪几种？

(1)顺手牵羊：作案分子趁无人或同学不备将放在桌、床等处的钱物信手拈来占为已有。

(2)窗外钓鱼：作案人用竹竿等工具在窗外将室内他人的物品钩走。

(3)翻窗入室：作案人翻越没有牢固防范设施的窗户、气窗等入室行窃。

(4)以推销物品的形式踩点，然后进行偷窃。

(5)以认老乡形式或困难求助为名窃取银行卡或饭卡密码，透支银行的存款或饭卡的钱。

2．基本的防盗方法有哪几种？

(1)贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子(箱子)里或寄存它处；

(2)饭卡要随身携带，不要存太多的钱，丢失后要立即挂失；

(3)注意保管好自己的钥匙，不要轻易借给他人，防止钥匙失控；

(4)最后离开宿舍的同学，要关好窗户锁好门，千万不能怕麻烦；

(5)对形迹可疑的陌生人要提高警惕，留心观察，必要时可打电话给校保卫处及相关部门；

(6)晚上休息或假期不在宿舍时，一定要关好门窗，不将贵重物品放于靠窗前的桌上。

三、防骗

一些大学生虽然 文化知识高，但社会经验缺乏，所以容易引发一些安全问题。

1、常见校园骗术有：网上聊天诈骗，利用同学之情诈骗，以恋爱之名诈骗，编造学生发生意外向家长诈骗，冒充学生工作人员进行诈骗等等。

2、预防诈骗的措施有哪些？

(1)提高防范意识，学会自我保护；

(2)在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利；要提高警惕性，不能轻信花言巧语；

(3)交友谨慎，避免以感情代替理智。对于熟人或朋友介绍的人，要学会“听其言，查其色，辨其行”；

(4)同学之间要相互沟通、相互沟通。

四、安全防电

安全用电历来都是学校安全工作的一个重点，然而每年因此发生的人身伤害以及火灾事故却在继续着，究其原因，主观上是我们的防患意识淡薄，客观上则是由于学生在宿舍使用违规电器、乱拉电线造成的。现代的大学生宿舍，许多同学都在使用诸如电脑、电热毯、电饭锅等电器，由于用电量过大，电线超负荷运载是可想而知的，然而常常让人意识不到的却是安全问题。例如有些同学在使用充电器时，随意将充电器放在床铺上或书本上，人却离开了，结果充电时间过长，引起充电器过热；造成短路，产生火花，引燃床上物品，造成火灾。在实际生活中，还有比这更严重的违规用电，

例如：

电线拖在地上，可能被硬的东西压破，损坏绝缘体；在易燃、易爆场所乱拉电

线，缺乏防火、防爆措施；乱拉电线常常要避人耳目，工具、材料等工作条件差，装线往往简单；粗糙，留下隐患；不看电线粗细，任意增加用电设备形成超负荷，使电线发热等。这些情况，多数可能造成短路、产生火花或发热起火，有的还会导致燃烧爆炸，甚至引起触电伤亡事故

五、综合

除了以上提到的之外，还有许多安全问题，时刻在威胁着大学生们的成长，如参与校园外赌博而吸毒、参与不正常的非法组织团伙、乘公交车不注意财产安全、驾驶自行车不遵守交通规则、过马路不走斑马线等等。

大学生是建设祖国未来的栋梁，是社会主义未来的接班人，他们的安全问题不仅受到家庭关心，更受到社会各界人士的关注。增强大学生安全意识，提高自我保护和防范能力的同时，积极配合学校构建安全和谐的校园环境是当前每一个大学生的责任和义务。希望大家能认真了解校园安全常识，防患于未然。

学校的安全教育工作主要包括哪些

1.把安全教育纳入教学计划，使之规范化、制度化：在教学计划上，制定安全教育计划。既要考虑大学生整个在校期间应接受的`安全教育、掌握安全知识，又要考虑针对不同年级不同时段完成的教育内容；既要安排正规系统的课堂教学，又要针对不同时期学生的倾向性问题，安排一些教育活动，使安全教育有计划系统的进行。在教学内容上，针对大学生安全教育主要具有政治、哲学、心理学、社会学、法学、道德治安等学科方面知识的特点，根据有限的教学时间，有针对性的科学选择，制定教学大纲。在考评上，安全教育课在期末应同其它非专业课的考查一样，进行考试考评，结果进入学生综合成绩测评。在授课时间上，安全教育课应象其它法律基础课、德育课一样，在学校教学计划时间内，有“法定”的课堂教学时间。

2、以案说法，有针对地教育：在对学生进行安全教育时，要善于利用发生在学生的案（事）件、事故进行教育，这样更具有说服力和影响力。可采用召开现场会、举办讲座、办黑板报（宣传橱窗）、张贴宣传画、播放音像制品、树立宣传牌、开设模拟法庭、组织学生旁听法院审判、参加宣判大会、编写安全教育教材等方式,以案说教，有针对性地进行教育。

3、突出重点，有区别地教育：开展安全教育，要突出重点，有区别地进行。一是教育的内容以防人身伤害、防财物受损、防心理失常、防违法犯罪、保学业完成等为重点。二是针对不同的教育对象开展不同内容的教育。

4、抓基层，落实到人：高校学生安全教育中，系和学生班级是具体实施单位。学生安全教育能否落实，关键是对安全教育是否重视，措施是否得力。加强学生安全教育,应制定必要的考核指标，实行岗位责任制，定期进行指导、监督、考核，保证安全教育工作的顺利开展。同时，还应制定相应制度规范,形成工作体系，使安全教育制度化、经常化，能下到学生班级，落实到学生个人。