同舟共济作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的同舟共济作文（通用8篇），希望能够帮助到大家。

同舟共济作文 篇1

一个人的旅行是孤寂的，相伴而行的旅途却将布满鲜花与阳光。若漫漫长途中有人相伴左右，那么即使遭逢暴雨狂风，又何须惊惧着独自面对；如适逢弯虹甘露，那么便与其共享，又何愁长途之中寥落无趣？我们是游荡在汪洋中的孤舟，独行终将被汹涌的海浪所倾覆，唯有寻觅一同漂泊的挚友，分担风雨，共赏晴空，才能到达美丽的彼岸。

并肩而行，需要彼此的坦诚相待，便是要明白分享的真谛。杜甫道：肯与邻翁相对饮，隔篱乎取尽余杯。一个人若感到孤单，那么即使与陌生人分享自己的快乐也能令温润的阳光洒满心尖，即有时分享是一种安慰。北宋，这个文化昌盛，社会安定繁荣的时代，在狭长的历史长流中绵绵不断的滋育出如此众多的文人骚客。苏轼与王安石便是这暗流中锋芒毕露的金砾。王安石在政见上激进，苏轼则温和，两者不尽相同的政治主张以致他们时有争论，但同时他们之间又因文学上的成就而惺惺相惜。撇开政治上的分歧不谈，在诗歌文学成就上，他们二人同为当时的奇才，所以两人间也经常分享自己在诗歌、文章上的见解，一谈相见欢，二人的关系也越发微妙起来。虽政见不合，但文学间的交流令他们二人在那个时代不觉孤独，为彼此带来了难忘的快乐。

独乐乐不如众乐乐，分享阳光，那便是把快乐放大，使自己和朋友间的友谊愈发深厚，我们的生活也将更加精彩。

李白曾说：相知在急难，独好亦何益。二人相守前行，只会分享是不够的，真正的挚友之间最宝贵的是在于分担。所谓“患难见真情”也便是这个道理：曾记汶川地震，末日般的地裂山崩并没有使四川人民倒下，反而涌现出了一批感人至深的场面。记得北川县的一对情侣，地震发生后女友被埋，其男友便不眠不休地在瓦砾堆中寻觅着她的身影，在找到确定的位置后，他两天两夜都坚持在现场，陪伴女友聊天，直到救难人员将人救出，他才露出笑容。分担风雨、同舟共济方能令我们勇往直前，如孙策、周瑜的连襟之交，刘关张的桃园三结义……凡此种种，他们之所以铸就伟业，便是齐力断金的最好论证。

有福同享，有难同当。我们的前路潜伏着暴雨狂风，也布满了阳光彩虹，只有学会分享阳光，分担风雨，我们的漫漫旅途才不会孤寂，我们的人生才会更加绚丽多彩；也正是每个人贡献出的爱与欢乐，才使命运的枝条缠绕出最美的蓝天。

同舟共济作文 篇2

星期日下午，在一次语文活动课上，李老师把同学们带到操场，准备玩一个游戏。

到了操场，同学们的心怦怦地跳着，都想要马上开始玩。李老师拿出一叠报纸，一本正经地说：“这个游戏的名字叫---同舟共济。具体规则是这样的：八人一组，围在‘小船’（报纸）四周；在听到我的口令后，小组的每位成员都要迅速地站在‘小船’上；如果有一位同学的脚离开了报纸，就算失败，集体站立时间最久的小组为胜利者。听懂了吗？”“听懂了！”同学们不约而同地说。不过，也有个别同学嚷着：“这么难，是不可能的！”

李老师开始分组了，女生8人一组，男生16人刚好分成两组，所有的同学就被这样分成了三组。分好一会儿，我们女生组的宋海涛因为手被弄伤了，哭着回到了教室，我们组就只剩下7人了。“你们组只有7个人，一点儿都不公平！”男生们嚷着。最后，在老师的教育下，他们也只好绅士地同意了。我们都开始练习了，第二组最先开始，他们也因为是第一次玩，刚站好一会儿就倒了。第三组比第一组更差，我们组只有7人，所以应该坚持得更久些！可事实上也并不乐观！

终于到了正式比赛的时候了！同学们一个个手舞足蹈，笑逐颜开。经过决定，按照第三组、二组、一组的顺序比赛。第三组首先开始了，他们只坚持了十几秒；第二组坚持得最久，他们有的咬着牙，把眼睛紧紧地闭上；有的紧紧地挽着其他同学；还有的把头缩在别人的手下面。正因为他们如此团结，最后，他们坚持了2分19秒。到我们组了，许多女生怕脏，没脱鞋。所以只坚持了几秒，得了最后一名。大家都耷拉着脑袋，后悔得要死。

这次小游戏中，由于我们的不努力，得了倒数一名，所以，所有的成就都是靠自己努力所得的。不努力，怎么会取得好成绩呢？

同舟共济作文 篇3

破碎的山体﹑阻塞的河道﹑坍塌的房屋﹑高悬的堰塞湖……顷刻间，灾难降临这美丽的田园小城———舟曲。家园不再，亲人遭难，巨大﹑勇猛的山洪泥石流冲毁了白龙江畔的小城，悲伤和痛苦再次刺伤每一个中国人的心。

从汶川到玉树，再到舟曲，中国人经历了太多太多的痛苦，经历了太多太多的不屈不挠﹑振作与坚强，同时也向世界展示了中国人顽强的生命与坚强的意志，和对生的渴望。

灾难面前，中国人民的团结坚韧让世人惊叹，中华民族迸发出不畏艰难﹑百折不挠的意志精神令世界瞩目。漫漫历史长河，神州大地承受了数不清的灾难与苦痛，中华民族也在无数次面对灾难﹑应对挑战中得到历练﹑获得新生。地震﹑洪水﹑泥石流…无情的灾难面前可以带走亲人和财产，却憾不动人民的意志，摧不跨民族的脊梁！

当庄严的五星红旗为逝去的同胞徐徐下降，生命的尊严冉冉升起。默默地哀悼寄托着生者对逝者的深深哀思，无声的肃穆表达着中华儿女同呼吸，同命运的手足情怀，更凝聚起支援灾区群众﹑重建美好家园的伟大力量。不需要语言，擦干了眼泪，勤劳勇敢充满智慧的中国人民，必将用自己的双手开创更加美好的未来！

另外，再加一篇小诗以表达我此时此刻的心情：

渔家傲舟曲不屈

陇上桃园浓云密，滚滚泥石满城溢。

举国上下齐努力，不放弃，风雨同舟挽手臂。

千上万水爱传递，大爱无疆感天地。

生死线上写奇迹，显骨气，废墟堆里人傲立！

同舟共济作文 篇4

这次写作，我们不知道老师卖的什么关子。只见老师打开多媒体文件，播放了付笛声的《众人划桨开大船》，告诉我们做游戏，名字叫《同舟共济》。同学们听了个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

游戏规则是:六位同学占到一张4开的报纸上，用一只脚着地，另一只脚任何部分不与地面接触；摆好姿势后，至少要保持5秒钟；不能踩坏报纸。

分成七组，游戏开始了。我的心情无比的紧张，虽然不是第一组，但是我比他们都紧张，4开大的报纸怎么能站开6个人呢？我为他们担心着。第一组同学游戏开始了，他们牢牢抓住身边的人，可最终没有成功，刘怀硕与李佳辉还跌倒在地，逗得我们都笑了起来。我的心情越来越紧张起来，其他的组也没有成功，眼看就到了我们这组了，我的心提到嗓子眼。“最后一组”老师叫到我们组了，我变得更加紧张起来，我们组有：李栋.候学丽.刘成旭，还有一个胖乎乎的纪祥浩，我们组虽然有五个人，但是纪祥浩一个就顶2个人。我们走上台，紧张的说不出来话了。我们踩在报纸上，1、2、3 、……我们坚持不住了，唉！我们的另一只脚落地了。第一轮同学们全军覆没，是因为男女生不团结才导致全军覆没，第二轮可要吸取经验呀。

第二轮开始了，唉！又是我们这一组。倒霉死了，唉！又失败了，我心里在默默的替他人祝福着。纪宁那一组的朱开放让人笑掉大牙，他们踩上报纸，1.2.3，砰！朱开放一屁股就蹲到了地下。我们都笑起来。第二轮成功的是：曹飞龙.王晓柔.纪欣静，三个组坚持到了最后，他们坚持到了最后是因为他们懂得什么叫团结。激烈的第三轮又开始了，三组又进行了pk，最后王晓柔这一组以44秒的优异成绩取得冠军。

《同舟共济》这个游戏，告诉我们：团结起来，才能成功。

同舟共济作文 篇5

开心笑一笑，比什么都重要。

今天，我们班做了一个游戏，叫《同舟共济》，这个游戏是同学们把所有的烦恼都忘记，把所有的不开心都抛掉，让同学们开心的笑一笑。

游戏规则:1六位同学站到一张报纸上；2只用一只脚着地，另一只脚的任和部分都不能与地面接触；3摆好姿势后，至少保持五秒钟；4不能踩坏报纸。

老师分了七个小组，每组6人。只有张玉涵组不同，有5人，因为他们组有我们班的'纪祥浩，他是我们班最胖的，老师说：“纪祥浩一个顶俩，所以······

我们组有纪天琪、朱泽辉、纪彩凤、刘雪帅、纪明哲，还有我。

老师铺好报纸，第一组准备，他们迈着沉重的脚步，走上了讲台，好似很害怕。

同学们投以好奇的目光同舟共济比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。们坚持着，到最后，他们不幸的摔得了地上。该我们组了，我们紧张的走上去。像第一组样站在报纸上，紧紧的抱在一起，三秒钟的时间，脚踏地了。

其他5组也一样，没有5秒就撑不住了，也许是因为没有经验吧。

由于没有晋级，老师决定再玩一局，第一组用了5秒钟，我们组还是不到5秒。第三组也没有晋级，第四组用了5秒晋级了，第五组也用了五秒。第六、七组同样没有晋级。这样，有3个小组进到下一轮，他们继续比下去。第一组坚持了40多秒，可惜的是，他们的报纸坏了。第四组用了不到10秒的时间，报纸完好无损，他们还有胜利的权力，第五组用了10多秒所以他们赢了。

不管是输是赢，开心最重要。到最后，同学们输的都很开心，赢了的更是开心。

这个游戏告诉我们，不管什么时候，不管有什么烦恼，只要开心笑一笑，就过去了。

同舟共济作文 篇6

我觉得，总有一种感情高于生活，凌驾于生活之上，正如一首歌唱到的：团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢！对，这种力量是伟大的，是纯洁的，那便是团结的力量。

在一片呼喊声和一双双期待的眼神中，我们十个人冲向终点。我们相互拥抱，共同欢呼，我们终于赢了！一个星期以前，我们接到通知，下周学校要举行趣味运动会。对于这次比赛，我们已经等待许久，只差东风了。于是，我很快报名参加了绑腿跑项目。

这是一个高难度运动，在这十个人当中，倘若有一个人出了一个微不足道的差错，那么则会全盘皆输。所以我们必须像兄弟一般，手足连心，团结一致。训练很快开始了，时间紧迫，我们所踏出的每一步都可能关系到班级的荣誉问题。责任重大，唯有背水一战了！起初我认为绑腿跑对我而言是张飞吃豆芽——小菜一碟，但就在绑上腿的那一刻起，我可真错了，我们每走一步都十分困难，一步一摔，狼狈至极，虽然练了一个下午，但收效甚微，我们不禁叹息，几乎有一些绝望。很快到了比赛的日子，还有20分钟就要上场了，望着其他班级正紧张地训练，我们真有些羞愧。

这时，不知是谁说道：既然马上就要上场了，那么从现在起我们就做兄弟吧！那一刻，所有人都愣了，但随即而来的是雄心壮志20分钟后，我们几乎疯了一般。走上场后所有人为之一愣，他们不得不感叹我们凝结在一起的心，比赛结果不言而喻。很多时候，我总在想，是什么促使我们有如此大的力量？

在几乎一瞬间让我们的心紧紧凝结，让失败的局面重新萌发出新的希望。我想这应该就是团结吧！这无价的团结会永远为我的人生指引前进的道路，让我走向灿烂的明天。

同舟共济作文 篇7

古时候，两个敌对国的居民同乘一艘小舟，突然遇上了大风浪，他们化敌为友，同舟共济，使小舟在风浪中化险为夷。

上周五，学校举行体育趣味活动。活动分三项：夹兵乓球、赶猪进圈、同舟共济。

下课铃一响，各班啦啦队早已把比赛场地圈得水泄不通。比赛开始，“加油”声此起披伏，整个操场上，人们都只关注着比赛，其他的事情，都通通抛到脑后去了。

首先拉开序幕的是“夹兵乓球”。第一轮，林老师“脚力不健”，落后了好几名才将兵乓球传给本班参赛同学。参赛同学奋起直追，铆足了劲地往前冲，以同学们的呐喊助威声为动力，迅速将球接力到了最后一位同学手中，最后一名同学也不甘示弱，见其他班也已换上“压轴大奖”，立刻甩脚就跑，大家的“挥汉拼搏”没有白费，在大家的努力下，在1到6班第一组比赛中，我们拼到了第二名。

接踵而至的比赛是“赶猪进圈”。不知是“手力不稳”，还是跑得太慢，本班队员的“猪仔”——排球竟屡次脱离“监护”——接力棒。导致本班队员在震天的加油声与奔跑的劳累中，只得到了1到6班第一组比赛的第二名。

最激烈的比赛终于迎来，接下来的时间是“同舟共济”的舞台。我很荣幸参加了“同舟共济”，也因此，我成为了体会同舟共济之艰辛的一员。

各班队员都站在了木板上，板上的布带牢牢扣在他们脚上。哨声响起，各班队员冲锋陷阵。本班以郑佩家领头的第一小队，在啦啦队的加油声中，稳当地出发了。哪知刚走到半路，队伍间有人脱离了布带，眼见第一小队的“木舟”将要翻倒，郑佩家忙以力定千钧之势稳住了“"木舟”，第一队的“木舟”颠簸地行至接力点，负责接力的“男同胞”们立刻抢上了小舟，开始第二小队的航行。其它班级的队员们借着第一小队的失误，超越了我们的小队。“男同胞”们哪肯示弱，力挽狂澜，他们高喊着节奏，踏着沉重的木板，在沙土中，大步地前行。

终于到我们第三小队大显神威的时候了，作为小队长的我迅速指挥大家登上“小舟”，立刻前行，糟糕，第一步起步不齐，队员们险些跌倒，我们急忙调整步伐，哪知其他班的队员如此“无情”，趁着我们调整步伐之际，超过了我们一大截，我们急忙奋起直追。扣着脚的布带把脚磨得生痛，不断地抬腿使腿都有些发酸，炙热的太阳不断地蒸发我们的汗水，尽管如此，我们仍是咬着牙前行，短短10米路程对我们来说好像是茫茫的沙漠i

到了。到了。我们几乎以前扑的姿势下了“木舟”，换上最后一对队员。梁力天他们不负众望，大步向前，连续赶超几班队员。在大家的努力下，1到6班第一小组“同舟共济”比赛得第二名，又被我们班拿走了。

第二，三组的比赛还在进行，我们却已回到教室休息。回想起同舟共济的故事，再想到刚刚的比赛，我想，我才刚刚明白真正的团结合作精神！

同舟共济作文 篇8

和煦的春风吹在脸上舒服极了。在这个春光明媚的日子，学校举行了一场别开生面的运动会。与以往不同的是，参赛的运动员竟然是学校的老师们。

这个比赛名字就很有趣，叫“同舟共济”。“舟”其实就是两块木板，每块木板上有五个固定套，比赛时，五名队员把脚伸进固定套里，第一个的队走到终点，就是冠军了。

第三节课一下，广播里传来了李校长那洪亮的声音：“请各位组长和队员们立即到操场集中……”顿时，整个校园沸腾起来。跑道的两旁挤满了观众：有拉拉队的老师们，有为老师助威的同学们，还有充满好奇的家长们。

比赛开始了，季老师和她的队员们上场了，他们摆好架势，后面的人紧紧抱着前面人的腰，一个个跃跃欲试。只听裁判一声令下，他们一边大声喊着：“一二、一二……”一边大步流星地向前走去，一开始，她们遥遥领先，我高兴地又跳又叫。可是好景不长，单老师突然摔了一跤，这一下，可不得了，大家手忙脚乱。我心急如焚，恨不得跑过去帮她们一把。终于，他们重整旗鼓，再次出发，可是快到终点的时候，不知道哪个老师，一紧张，她们又摔了一跤，过了好久才爬了起来。看来一等奖是没戏了，只能拿一个“摔跤奖”啦！

其实，是不是冠军并不重要，重要的是贵在参与。